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Sou Dâniela Azevedo, mestre em Educação, psicopedagoga e pedagoga, com especializações em Gestão do Trabalho Pedagógico e Alfabetização. Atuo como orientadora pedagógica e professora há mais de 20 anos. Também trabalho com formação de educadores, com foco em aprendizagem, avaliação, autonomia e inclusão.
Avaliar para a autonomia: do estudante ao conselho de classe.
O percurso começa no que cada estudante mostra em sala, passa pelos registros e devolutivas do professor e chega ao conselho de classe, onde a escola decide em conjunto os próximos passos.
Como usar registros, devolutivas e decisões coletivas para ajustar o ensino, envolver os estudantes e acompanhar seus avanços.
Os materiais desta loja apoiam esse trabalho no dia a dia.
Formar educadores e escolas para que a avaliação oriente o ensino e ajude cada estudante dos anos iniciais a aprender com mais autonomia.
– Aprendizagem: avaliar para ensinar melhor.
– Autonomia: o estudante participa do próprio percurso.
– Inclusão: cada estudante tem seu ponto de partida.
– Decisão coletiva: o conselho de classe como espaço de planejamento.
– Registro com propósito: registrar o que orienta uma ação.
